目前分類：教學心情 (28)
- Jan 24 Sun 2010 00:21
教學熱情
- Nov 19 Thu 2009 21:05
電腦課
以前當級任時，常常會找一些課程和電腦結合，如用小畫家繪圖，用WORD製作班刊，用PPT做電子繪本等，但是有一些孩子家裡沒有電腦而必須用其他方式代替，所以站在級任的立場，總希望電腦老師能將電腦課開放一些時間出來和他們的課程相結合。今天輪到自己成為電腦的科任教師時，才發現事情沒有當初想的那麼簡單。
- May 27 Wed 2009 15:00
白天與黑夜的小書創作
- May 12 Tue 2009 20:18
校外教學～三峽慈濟環保站之旅
- Apr 17 Fri 2009 15:01
資訊車的體驗
因為急性聲帶炎，休息了快2週。不幸的是，聲帶一直沒有恢復，原來是長繭了。
以目前的狀況，開刀雖然是一勞永逸的方法，但是醫生通常不會馬上建議開刀，所以我只能吃藥控制，並且盡量少言，以期待聲帶能繼續使用至暑假。
以目前的狀況，開刀雖然是一勞永逸的方法，但是醫生通常不會馬上建議開刀，所以我只能吃藥控制，並且盡量少言，以期待聲帶能繼續使用至暑假。
- Apr 11 Sat 2009 16:40
聲帶的悲鳴
唉！多日休息之後聲帶依舊沒有恢復往日水準，發出暗沈低啞的沙沙聲。用內視鏡察看的結果，果然是出大狀況了。 結繭。這是職業病，使用多年的聲帶，終於不堪負荷，發出沈重的悲鳴與抗議。 但是，我的工作是不得不用聲帶的，要我完全禁言，等於教我不用上班了。
長繭，最根本的治療方式當然是開刀切除，但是學期中，醫生並不建議我現在作手術，因為術後的治療與保養，比手術更重要。 因此現在只能用消極性的治療，服藥控制，期待腫消了之後，繭也能降低發音的困難與不適感。
長繭，最根本的治療方式當然是開刀切除，但是學期中，醫生並不建議我現在作手術，因為術後的治療與保養，比手術更重要。 因此現在只能用消極性的治療，服藥控制，期待腫消了之後，繭也能降低發音的困難與不適感。
- Sep 01 Mon 2008 21:14
開學第一天～與新生的第一次接觸
- Mar 21 Fri 2008 22:04
驪歌響起？
這幾天忙著整理學生兩年來的照片，準備製作光碟。弄了兩天，面對一大堆的照片真是難以取捨，因為受限於光碟片大小，只能挑出一百張。我左挑右選，總是難以取捨，所幸有PHOTOCAP這套軟體的幫助，我將一些照片合成，也減少了一些空間。整理完，從第一張仔細看起，才看到一半，就已經淚眼盈眶，明明就是三月的時節，卻充滿離情感傷，看著兩年來生活的點點滴滴，心中充滿不捨，這群孩子帶給我的成長，快樂，悲傷，難過，每件事情透過一張張的照片，彷彿再度重現眼前，可愛的孩子們，三月老師便已離情依依，真不知六月時將以怎樣的心情送你們出校園。我～～～應該會哭得很慘吧！
- Jan 17 Thu 2008 21:26
期末心情
- Dec 17 Mon 2007 20:27
拍照
學生即將畢業了，為了配合畢業紀念冊的拍照，有的學生已經開始「整修門面」。 尤其是男生我交代他們，要剪頭髮的要趕快剪，不要拍照前一天才去剪那拍出的照片一定有夠呆。 大家或許都聽進去了，連有些女生也去剪了頭髮。
今天下午天晴朗，我們到校園練了一下大隊接力，想想就先來模擬一下吧！
今天下午天晴朗，我們到校園練了一下大隊接力，想想就先來模擬一下吧！
